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Actividades musicales interactivas, audiciones, vídeos musicales, tareas y trabajos de investigación, entre otros.

En la página principal iré añadiendo vídeos musicales, información, enlaces a pistas musicales, noticias.

Todas las publicaciones estarán etiquetadas por edades para que podáis distinguir a quienes van dirigidas principalmente. Podéis acceder directamente a las publicaciones del ciclo educativo de vuestro interés o de una temática determinada pinchando en la columna de la derecha.

Además de la página principal existen otras tres páginas más exclusivas para cada ciclo. En ellas, pinchando con el ratón en las imágenes, podréis acceder a contenidos más específicos para vuestra edad y relacionados con la programación de música para cada curso escolar.

El blog sigue estando en construcción así que posiblemente en los próximos días iré añadiendo otros enlaces y trabajos a realizar.

¡Mucho ánimo y disfrutad siempre de la música!

Guitarra clásica

 La guitarra clásica es también conocida como guitarra española. Es un instrumento musical de cuerda pulsada.

Es muy difícil identificar los orígenes de la guitarra clásica ya que en la antigüedad existían un gran número de instrumentos similares. Se cree que la guitarra es un descendiente de la fidícula, un instrumento greco-romano, aunque también hay teorías que afirman que fue introducida por los árabes durante la conquista de la península ibérica.

Fuera como fuese, no es hasta el siglo XVIII, cuando se le agrega a la guitarra la sexta cuerda y es en el siglo XIX, cuando se termina de definir la guitarra clásica tal y como la conocemos hoy en día.

Al llegar el siglo XX pasa a ser uno de los instrumentos más importantes y más usado en todo el mundo. Esto gracias a que se adapta a cualquier tipo de ambiente y por ser muy fácil de usar.

La guitarra clásica posee seis cuerdas afinadas de grabe a agudo cuya afinación es: MI – LA – RE – SOL- SI – MI. Está compuesta por una caja de madera, un mástil sobre el que va adosado el diapasón con trastes, cuya función es la de marcar la progresión ascendente de semitonos a lo largo de las cuerdas.





El instrumento se ha fabricado prácticamente en su totalidad en madera. En la actualidad se utilizan diferentes tipos de madera, entre ellas está la caoba, el palisandro de la India, el abeto, el cedro de Canadá, el ciprés, el ébano y el pino.

Ritmos

Os presento algunos ritmos para aprender con percusiones corporales y objetos cotidianos.

Juego de Vasos






 




El Bolero de Ravel y otras interpretaciones grupales durante la cuarentena del coronavirus

Me gustaría que vierais este vídeo creado por los músicos de la Orquesta Nacional de Francia. Debido al confinamiento por el virus cada músico ha grabado en su casa su melodía con su instrumento y luego lo han juntado dando un maravilloso resultado que además nos permite ir observando como poco a poco se van incorporando los diferentes instrumentos en la pieza musical.


Como podréis observar empiezan tocando piano (suave) pocos instrumentos y a medida que avanza el tema se van incorporando los demás ganando en sonido, fuerza e intensidad. Es precioso. ¡Espero que os guste!

A continuación vais a ver un coro de niñas de un colegio británico que juntas pero a la vez separadas cantan el Hallelujah de Leonard Cohen. ¡No dejéis de verlo!


¡Qué preciosa canción!

Escuchad esta bonita canción a dos voces acompañada con percusiones corporales y además con un vídeo precioso. A mí me encanta. No es difícil de aprender ¿Te animas?



¡Qué esos abrazos de bienvenida lleguen pronto!

En el siguiente vídeo la canción también es preciosa. Se llama Ayúdame a mirar. Además está instrumentada con percusiones de las que os gustan con las manos y un vaso. Va dedicada a todos y todas las que habéis estado durante este curso practicando este tipo de secuencias rítmicas. Espero que seáis capaces de sacarlo y cantar la canción a la vez.